A IMPORTÂNCIA DO SONHO

" SEM SONHOS, A VIDA NÃO TEM BRILHO.
SEM METAS, OS SONHOS NÃO TÊM ALICERCES.
SEM PRIORIDADES, OS SONHOS NÃO SE TORNAM REAIS.
SONHE , TRACE META, ESTABELEÇA PRIORIDADES
 E CORRA RISCOS PARA EXECUTAR OS SEU SONHOS.
MELHOR É ERRAR POR TENTAR DO QUE ERRAR POR OMITIR".

                                                                             (AUGUSTO CURY)

OLÁ VENCEDORES E VENCEDORAS, SAUDAÇÕES VITORIOSAS.

       O FILOSOFO JEAN-PAUL SARTRE DIZ QUE PARA HAVER MOTIVAÇÃO É NECESSÁRIO  PROVOCAR AÇÃO. POR ISSO É PRECISO UMA ATIVIDADE ORGANIZADA, PROVOCAR MUDANÇAS E FAZER UMA SERIE DE MOVIMENTOS.
       NO ENTANTO É PRECISO PRIMEIRO SONHAR, DEPOIS TER AMOR A ESTE SONHO, EM SEGUIDA FAZER ESCOLHAS E QUANDO VOCÊ FAZ ESCOLHAS ELA ATRAI VOCÊ.NAO IMPORTA A IDADE, O QUE NOS MOTIVA É SEMPRE O SONHO. DEVEMOS FAZER MUDANÇAS, POIS A VIDA É FEITA DE MUDANÇAS E MUDAR DÁ TRABALHO.
        ORGULHE-SE .................... DE TUDO QUE VOCÊ TEM E DE TUDO QUE VOCE É.
        ACREDITE E CONFIE......   SUCESSO ATRAI SUCESSO.
        PENSAMENTO POSITIVO...  VOCÊ ESTARÁ NO CAMINHO CERTO.


DICAS :  - TRACE UM OBJETIVO
                   TRACE METAS
                    DETERMINE SUA AÇÃO
                    ENCONTRE PARCEIROS
                    LEIA LIVROS
                    PRATIQUE ESPORTE
                    ACREDITE EM VOCÊ.

FAZENDO ISTO VOCÊ ESTARÁ NO CAMINHO CERTO E TUDO TE  LEVARÁ A TER MOTIVAÇÃO PARA CAMINHAR NESTA VIDA COM SUCESSO.


REFERENCIA: Jean-Paul Sartre (21 de Junho de 1905 -15 de Abril de 1980) foi um filósofo existencialista francês do início do século XX.

HISTÓRIA

A função do Bacharel em História é ler, estudar, interpretar e analisar os fatos históricos. Ele é o responsável pela interpretação das condições culturais, sociais, econômicas, psicológicas e temporais dos eventos e buscar o significado que aqueles acontecimentos tiveram e entender como eles influenciaram o futuro.

Mercado de trabalho é muito extenso conforme texto abaixo:

A sala de aula continua sendo o mais fértil campo de trabalho para o historiador, seja em escolas públicas ou particulares no ensino fundamental ou médio e mesmo no ensino superior. Mas a demanda por esse profissional alarga-se muito, alcançando áreas antes restritas, como televisão, cinema, o jornalismo, empresas, os museus, os arquivos e também o mercado editorial. Atualmente o historiador é requisitado para dar consultoria em cenografia, nas produções de cinema, televisão e teatro, para elaborar roteiros de documentários e de obras de ficção, que busquem retratar períodos históricos determinados. Ou ainda, pesquisadores em arquivos, bibliotecas, museus, instituições públicas e privadas de pesquisa. Há ainda a possibilidade de ser profissional pesquisador autônomo, dedicando-se a pesquisas encomendadas, elaboração de material didático e redação de textos jornalísticos. Bem como pesquisas e elaboração de projetos relacionados à preservação do patrimônio histórico-cultural, organização de eventos e exposições. Também a carreira diplomática e das relações internacionais. No espaço dos órgãos públicos e de organizações não governamentais, o egresso presta assessoria e consultoria para preservação de monumentos históricos, a identificação e a manutenção de documentos, a administração de museus. Freqüentemente o historiador atua em parceria com equipes multidisciplinares compostas por arquitetos, engenheiros, diplomatas, filósofos, arqueólogos, artistas, restauradores, curadores de exposições, urbanistas, sociólogos, juristas, turismólogos, antropólogos, geógrafos, jornalistas, cineastas, lingüistas e cientistas políticos

Habilitação:                            Duração do Curso:
Bacharel em História               4 anos

Atributos do Profissional:
Observação, Interpretação e Memória

FELIZ NATAL E UM PRÓSPERO ANO NOVO

A TODOS QUE PARTICIPARAM DE QUALQUER MANEIRA NESTE BLOG UM 2012 REPLETO DE ALEGRIAS.......... E UM MUITO OBRIGADA.

CONTO COM A COLABORAÇÃO DE TODOS NO ANO QUE PROMETE COISAS MUITO BOAS EM NOSSAS VIDAS.

DIREITO

É a profissão que proporciona  um amplo campo de trabalho. O profissional pode optar pela carreira privada, advocacia especializada ou pela carreira pública. Para exercer a Advocacia o bacharel em Direito deve prestar o exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB).

O Bacharel em Direito recém formado tem dois campos principais de atuação para escolher: Carreira de Advogado ou Carreira Jurídica.

O Advogado é o profissional que usando como ferramentas a constituição e as leis, tenta disciplinar e resolver os conflitos entre as pessoas, empresas e instituições, fazendo prevalecer à justiça.

A carreira em advocacia é uma das carreiras que mais tem especializações e ramos que podem ser seguidos, o advogado pode defender os seus clientes nos campos: civil, penal, trabalhista, tributário, comercial, previdenciário, dentre outros.

Já na Carreira Jurídica o bacharel em direito poderá se especializar e prestar concurso público para se tornar: Delegado de Polícia, Promotor de Justiça, Juiz de Direito, Procurador e Desembargador.

Duração do Curso:  cinco anos
Atributos do Profissional: Persuasão e Oratória

Caso queira saber mais pesquise na internet ou em sites de faculdades reconhecidas pelo Mec.

ORGANIZE-SE

ABRIU? FECHE

SUJOU? LIMPE

FALOU? ASSUMA

ACENDEU? APAGUE

LIGOU? DESLIGUE

PROMETEU? CUMPRAQUEBROU? CONSERTE

DESSARUMOU? ARRUME

OFENDEU? PEÇA DESCULPAS

PEDIU EMPRESTADO? DEVOLVA

É DE GRAÇA? NÃO DESPERDICE

NÃO VEIO AJUDAR? NÃO ATRAPALHE

NÃO SABE FAZER MELHOR? NÃO CRITIQUE

ESTA USANDO ALGO? TRATE-O COM CARINHO

NÃO SABE CONSERTAR? CHAME QUEM O FAÇA

NÃO LHE DIZ RESPEITO? NÃO SE INTROMETA

NÃO LHE FOI PERGUNTADO? NÃO DÊ PALPITE

PARA USAR O QUE NÃO LHE PERTENCE? PEÇA LICENÇA

ESTA FAZENDO ALGO? FAÇA COM ATENÇÃO E BEM FEITO

DÊ BONS EXEMPLOS E VOCÊ VIVERÁ MELHOR.

OBS: ISTO AJUDARÁ VOCÊ  A SER UMA PESSOA MELHOR NO MUNDO DE HOJE E ASSIM IRÁ ATINGIR OS SEUS OBJETIVOS MAIS DEPRESSA.

BOA SORTE !!!!!!!!!!!

EDUCAÇAO FISICA

É a profissão que investiga as manifestações e busca aprimorar as potencialidades humanas através da sua aplicação. Ela se apresenta nas diversas formas atualmente nos esportes, nas lutas, na dança entre outros e seu o exercício são elementos indissociáveis de uma vida equilibrada, saudável e rica em experiências. Trazendo assim qualidade de vida para as pessoas.

O profissional desta área desenvolve varias atividades de regência/docência, sua intervenção pode ser realizada na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e Médio. Ele tem inúmeras possibilidades de atuação, as atribuições possíveis para esse profissional são:

©      em instituições públicas ou privadas

Já bacharel em Educação Física atua como autônomo e/ou em instituições e órgãos públicos e privados.

Suas possibilidades de atuação são:

©      Empresas

©      Centros e laboratórios de pesquisa

©      Academias

©      Clubes

©      Associações esportivas e/ou recreativas

©      Hotéis

©      Centros de saúde

©      Hospitais

©      Creches

©      Asilos, entre outros.

Estas são apenas algumas áreas no qual este profissional pode desenvolver sua competência, mas caso ele tenha criatividade pode exercer diversas outras formas de trabalho

Caso queira saber mais pesquise na internet ou em sites de faculdades reconhecidas pelo MEC para este assunto.

PROFISSÃO, QUAL ESCOLHER !!!!!!!!!!

Caro visitantes,

Este blog foi realizado na intenção de auxiliar nos estudos relacionados às diversas áreas do conhecimento e de trocar idéias com vocês, pois só assim a aprendizagem se torna significativa. Pois é aprendendo sempre no dia a dia que nos tornamos um cidadão melhor. Por isso a todo o momento conto com a sua participação por escrito, de forma intensa, criativa e variada para que no nosso blog tenha escrito assuntos agradáveis e de sue interesse.

Os assuntos escolhido até o presente momento foram escritos a partir de vivências na faculdade e nas escolas. Mas tenho vivenciado casos de pessoas que não sabe como escolher uma profissão, então resolvi escrever com ajuda de alguns profissionais um resumo sobre cada profissão e de vez em quando vou incluir no blog.

Acompanhe sempre .....................

Mas se mesmo assim você estiver em duvidas pode entrar em contato comigo que marcaremos uma hora para fazermos alguns testes vocacionais para ajudá-los na sua escolha.

Conto com a colaboração de todos os visitantes para que envie sugestões sobre qual profissão tem interesse.

Grata desde já a todos os participantes.

A IMPORTÂNCIA DO FAMILIAR NA VIDA ESCOLAR

O processo ensino aprendizagem precisa de um direcionamento é necessário planejar. Pois este caminho contribui para o alcance da alfabetização e do letramento. Sempre deve haver uma interação entre a família e a escola. É necessário promover uma relação construtiva por ambas às partes.

Outro ponto importante é o trabalho de Para Casa, é nesta hora que a família ajuda o aluno a consolidar o seu conhecimento, pois o familiar na vida escolar de um aluno é de suma importância. Mas às vezes alguns familiares não sabem como orientar estes alunos.

Como exemplo de orientação, temos os seguintes segredos para os familiares lembrarem na hora da lição de casa com o aluno:

©       Jamais faça a lição de casa pelo aluno ou permita que outros façam. Tenha certeza que a lição é dele, portanto ele tem o compromisso e não você. Deixe-o realizar a sua tarefa e vá fazer algo seu. Ele precisa sentir que o momento da tarefa e dele e não seu.

©       Organize um espaço e um horário apropriado para ele fazer a tarefa de preferência longe de som, televisão, telefone e locais de circulação da casa.

©       Troque idéias ou promova perguntas para ajudar no raciocínio, mas só se for requisitado. Não de respostas. Faça perguntas, provoque o raciocínio.

©       Não corrija e não aponte erros. Corrigir é tarefa do (a) professor (a). Como o (a) professor (a) saberá as dificuldades de seu filho se você adiantar a corrigir a tarefa? Importante: não vale a pagar o erro do seu filho. Se alguém tiver que apagar algo, que seja ele.

©       Diga “tente novamente”, diante da queixa, “refaça”, “recomece”. Caso seu filho perceba que errou, incentive-o a buscar o acerto ou uma nova resposta. Demonstre com exemplo que você costuma fazer isso. Nesse caso, valem os itens anteriores para reforçar este.

©       Torne o erro construtivo. Errar faz parte do processo de aprender. Converse enfatizando a importância de reconhecermos os nossos erros e de prendermos com eles. Conte historia que estão relacionadas a equívocos.

©       Lembre-se que fazem parte das tarefas escolares duas etapas: as lições e o estudo para rever os conteúdos. As responsabilidades escolares não acabam quando o aluno termina as lições de casa. Aprofundar e fixar os conceitos são fundamentais.

©       Não misture as coisas. Lição e estudo são tarefas relacionadas à escola. Lavar louça, arrumar casa, arrumar o quarto, guardar os brinquedos são tarefas domesticas. Os dois trabalhos são de naturezas diferentes. Não vincule um a outro.

©       Não julgue a natureza, a dificuldade ou a relevância da tarefa de casa. A lição de casa faz parte de um processo que começou em sala de aula e deve terminar lá. Se você não entendeu ou não concordou, procure o (a) professor (a) e informe-se. Pois seu julgamento pode desmotivar seu filho.

©       Demonstre que você confia no seu filho, respeita suas iniciativas e seus limites, e conhece suas possibilidades. Crie um clima de camaradagem e de consciência na família, mas não deixe de dar limites e ser rigoroso com os relapsos e as irresponsabilidades.

Os familiares seguindo este pequeno segredo estarão ajudando o aluno a promover o desenvolvimento da autonomia e criar atitudes saudáveis na relação aluno e familiares, durante o processo de aprendizagem.

Referencia: Rios, Zoé. Da escola para casa: alfabetização. Belo Horizonte. RHJ, 2009 

ONDE ENCONTRAR SUA MOTIVAÇÃO?

Para descobrir sua motivação, é preciso tomar consciência de sua própria natureza, garantir seu desenvolvimento, e, mais precisamente, seu desenvolvimento intelectual.

Seu objetivo: o autodesenvolvimento – desenvolver todas as suas faculdades, volver para satisfazer melhor seu desejo pessoal.

Conseqüências do autodesenvolvimento – ter em mente sempre o seu autodesenvolvimento, isto lhe permitirá progredir na ação do trabalho no qual aumentam as qualidades revelando o prazer.

As condições de uma motivação real – para que exista a motivação são necessárias quatro condições: o estado de equilíbrio afetivo, a tomada e consciência, o estimulo e a representação mental.

O estado de equilíbrio afetivo é aquele que garante a nossa salva-guarda, o nosso equilíbrio.

 A tomada de consciência é o fator que deve existir sempre sozinho ou graças às pessoas que o cercam, pois sem eles não haveria consciência.

 O estimulo é uma atitude que deve ser construtiva, e preciso mostrar que se acredita, reconhecer o dinamismo.

 A representação mental do sucesso deve ser de forma positiva.

Mas não esquecer que existem também outras motivações como as motivações internas – uma necessidade de estima, de consideração permitindo valorizar oficialmente pela sociedade suas qualidades, de agradar. Motivações externas – são condicionamentos por recompensas e sanções, obter custe o custar o que se deseja.

Lembrando-se que nenhuma motivação, contudo substitui o desejo de autodesenvolvimento. E não esqueça nunca que cada um está sozinho para obter sucesso na vida, é utópico contar com os outros em longo prazo. Quanto antes você tomar consciência disso, mais seu nível de interesse por você mesmo será maior; mais depressa você progredirá.        

BOA SORTE!!!!!